【春學季課程簡介】
《研究所》
●如何教養子女
本課程將透過研讀申命記，箴言，及新約(腓立比書、以弗所書、雅各書、彼得前書)，來學習有關教養子女的聖經指導原則。同時研究一些有效的教養或輔導子女的模式。
指定閱讀書籍：Tedd Tripp著「從心教養孩子」； Andrew Murray著「如何為主教養子女」- 舊約篇&新約篇(二冊) ; 鍾馬田著「靈裏生活-以弗所書5:18-6:9講道集-婚姻、家庭、工作」; Gordon MacDonald著「至愛吾家」。
作業：每堂課會針對上星期所指定的閱讀書籍作隨堂測驗。此外，碩士班學生必須要發展一份針對基督徒父母的問卷調查；在自己的教會裏使用這份問卷來了解父母的需要；也要發展一份相當於四堂課的有關教養子女的主日學教案，以便能夠幫助父母們。教案儘可能以彩色印刷外，教材內容設計應該要力求豐富、生動 (如使用照片、幻燈片、圖表、舉例等)，應用正確的解經法，包含文化的批判，及以神為中心的生命更新的過程。
●啟示錄
本課程將研討歷史上對本書的各種解釋法，證明以歷史循環的觀點來解釋啟示錄是最合適的方法；並要指出以字義法來解釋啟示錄，其實是錯誤的。同時，將批判那些根據啟示錄內容所提出的有關世界末日，獸的記號，'666'字面意義或被提等預言而大受歡迎的教師、書籍和電影。課堂上會講解本書中的記號(象徵)是從舊約圖像而來，特別是但以理書、以西結書、以賽亞書，而這些記號又是如何在救贖裏被成就。另外，將討論藝術家如何嘗試以啟示錄中的記號來作畫，並評估那些畫是否能幫助我們了解啟示錄的意義。研討神學主題：三一神、千禧年、獸、淫婦、基督的位格與工作、敬拜、受苦和盼望。
作業要求：課堂上學生必須就本書神學主題和記號提出研究報告，預備講道大綱，講道。沒有指定參考書籍。
●講道操練
本課程乃為每一位講道事奉者所預備，也是「講道法」的銜接課程(但不限修過「講道法」者選修)。課程進行採用「講章討論」a「講道操練」a「評估」a「原則教導」方式進行。選課同學需於週二中午學院禱告會中短講(15分鐘)；於講道前一週與老師討論講章大綱；並於隨後的課堂(14:00-15:30)中與同學一起評估該次講道；最後，再由老師進行講道相關的實用原則教導。
介紹教師：蔡恩賜牧師，中華福音神學院道學碩士。曾任華神延伸部兼任教師；現任改革宗長老會松山教會牧師及本院教師。
●希臘文
本課程前1.5小時上希臘文文法－教材講義第十三至十七課，包含分詞，不定詞，假設語氣，命令語氣，和各種副詞的使用。後1.5小時上希臘文讀經─腓立比書。(修過文法的學生可單獨選修讀經1.5學分。)
●大先知書
舊約的先知書是上帝給祂百姓的啟示，預言將來發生的事情，目的是要讓他們能夠把握，並事前有心裏準備，讓他們適切的面對這苦難和災難的恩典的記錄。先知本來是上帝與人之間立約的使者，奉差遣到悖逆的百姓當中，提醒他們摩西的律法，指責他們的罪在哪兒，回復破壞的立約關係，預言將來彌賽亞的國度，祂的拯救和祝福。本課程是按照歸納法查經，來研讀大先知書，要特別注重三本書（以賽亞書、耶利米、以西結書）的文學結構和體裁，這些信息在當時的歷史背裡所表現出的意義，能夠應用在現今的時代，活出和先知一樣的生命和信息。
●帖撒羅尼迦前後書，腓立比書
本課程將逐節地解經，大約每週一章的進度。課程目的在於對使徒保羅有更深刻的認識，以期我們可以保羅作為我們服事的榜樣。
【帖前/帖後】兩書是保羅早期的兩封書信。從這兩卷書中，我們看到這位年輕的宣教師面對抵擋福音的異教城市。我們學習他傳福音及門徒訓練的方法─勇敢地公開傳道，挨家挨戶地教導，晝夜工作，充滿喜樂和流淚禱告。因他對神的榮耀的關心，和對這些剛信主的基督徒們的愛與感情，他獻上自己，以致帖撒羅尼迦人可以在真理和聖潔上得建立。
【腓立比書】是15年後保羅在監獄中所寫的。我們看到成熟的使徒保羅寫給他所摯愛的教會。在本書信中，可看出保羅映照出他自己的生命和耶穌基督的生命。
他鼓勵腓立比人要效法他和耶穌基督。本書也包含了一些聖經中最知名的經節。
●佈道與民間宗教
本課程將1.認識台灣民間宗教的主要信仰內涵與精神
2.從衛道(護教)的角度指出民間信仰的錯誤
3.探討向「信仰民間宗教者」傳福音的要領
學習方式：(1)課堂講授與討論 (2)實地訪視 (3)閱讀資料
●面對和處理教會內的衝突
本課程將從婚姻衝突、個人衝突及教會法規…等層面，探討如何有效地彼此勸戒並改正錯誤。為期六週，上課日期：2/25、3/4、3/11、3/18、4/8、4/15
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【2005年密集課】
●新約經文鑑別
本課程將討論到新約抄本，內容包括：
1． 從希臘原稿歷史和早期譯本，及不同抄本中，找出那一個是比較可靠的傳統。
2． 當抄本出現不同時，決定原始讀本的原則。
3． 不同版本的英文與中文聖經與希臘抄本的關係。
4． 有其他替換性讀法的個別小段落（聖經中的小印刷字）。
本課程為研究所課程，適合曾修過一季希臘文學生選修。
●改革宗護教學
簡單而言，本課程的主題是：如何知道聖經是上帝的話語？
我們將會討論到下列各家的差異：比較證明主義與前提主義的護教學，並摘要及評估加爾文John Calvin、圖立丁Francis Turretin、西敏信條、華菲德B.B. Warfield、范泰爾Cornelius Van Til、布蘭庭加Alvin Plantinga等人的觀點。
●在舊約裏的基督
美籍客座教授 Rev. Dr. Bruce Bikel (有中文翻譯)
課程內容: 全本聖經指向耶穌基督的位格與作為。舊約是新約的隱藏，新約是舊約的顯明。這個課程將驗證耶穌基督如何顯現於多處舊約篇章中。
介紹教師：Rev. Dr. Bruce Bickel，他是一位牧師，也是一位商人，過去曾在越南的海軍服役，期間曾嚴重受傷，當時動過非常多次的手術，在他的痛苦中充滿感人的生命見證。Dr. Bickel 目前從事商人福音事工。他的道碩論文主題是清教徒講道，並任教於匹茲堡改革宗長老會神學院。具有恩賜的傳講及佈道是他特有的專長。
●模範教會/模範聖徒
韓籍客座教授 張景斗 博士(有中文翻譯)
課程內容及目標:
1. 聖徒信仰的成長=效法與成長.
2. 同工們的關心, 勸勉及禱告=學習與實踐.
3. 末世意識與等候主的再臨=確信與盼望.
受難中的忍耐=順從與忍耐.
●領袖訓練
美籍客座教授 Rev. Dr. Ron Bossom(有中文翻譯)
介紹教師：Rev. Dr. Ron Bossom。
Rev Bossom 曾在華盛頓豐收教會服事30年。他的教會是個在殖堂上非常活躍的教會。他個人曾訓練並差派15個教會殖堂者，且豐收教會30年間曾積極參與52個教會拓展計畫。如果想知道他們如何做到的，就來聽吧!
(Dr. Bossom 對華人教會特別的關心，在他到豐收教會服事前，曾認真考慮到台灣做宣教士。)
●神論
呂沛淵 博士
介紹教師：呂沛淵牧師，美國西敏神學院神學博士。曾任洛杉磯台福神學院系統神學及教會歷史專任教授。現任美國加州矽谷一華人教會牧師。
《大學部
& 延伸制》
●帖撒羅尼迦前後書，腓立比書
《參考研究所課程簡介》
●詩歌書
一.詩歌書名稱: 在七十士譯本(LXX=Septuagint)把舊約聖經全書分成四部. 各部編排次序, 與馬所拉原典(MT=Masoratic Text)不同, 如律法書, 歷史書, 詩歌書及預言書. 其中第三部詩歌書共有5卷?[1]約伯記, [2]詩篇, [3]箴言, [4]傳道書及 [5]雅歌. 詩歌書屬於舊約聖卷或聖文書(希臘語Hagiographa), 故名?智慧書(Wisdom Writings or Wisdom Literature)
二.詩歌書主要內容: 1.各卷的?論 2.各卷的結構 3.各卷的?義(特別基督論) 4.各卷的釋義 5.各卷的應用
三.詩歌書?究目標: 五卷共通目標: 認識上帝的主權與國度. 屬靈的智慧, 基督的預表. 聖徒的生活. 各卷目標: 1.藉著約伯記認識上帝的主權, 人生的無知, 忍耐的?訓. 2.藉著詩篇認識上帝的救恩, 國度, 選民的讚美與敬拜. 3.藉著箴言認識智慧, 訓戒, 通達, 行?. 4.藉著傳道書認識罪人的虛無與義人的福樂.
5.藉著雅歌認識上帝的慈愛 6.基督(?會)與聖徒的關係.
●基督教在華史(一)
本課程涵蓋三個層面：
(一) 基督教四次入華的經過和宣教反省 - 唐、元二代的景教、明末清初的耶穌會、十九世紀更正教的入華。
(二) 清末中國教會的形成期 - 基督教與中國文化的衝突。
(三) 國家主義下的民國基督教史 - 基督徒如何參與國民革命、非基督教運動的產生和經過、建國十年的中國基督教和本色化教會形成、戰亂中的中國教會。
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